2017年9月28-29日，“2017年全第30期案例教学培训暨全国MPA教学案例编写研讨会与第二届中国研究生公共管理案例大赛动员会”在广西南宁召开，我院教师荣超博士受邀参加了本次会议。

本次会议由教育部学位与研究生教育发展中心、全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会主办，广西大学公共管理学院承办。大会内容如下：教育部学位中心领导介绍了中国专业学位教学案例中心建设及案例大赛相关工作情况；中国专业学位教学案例中心公共管理案例库案例作者代表分享案例编写经验；首届中国研究生公共管理案例大赛获奖院校代表分享队伍组建、案例编写、案例分析、现场问辩等参赛经验；本次师资培训督导、全国MPA教指委委员、四川大学公共管理学院党委书记姜晓萍介绍案例大赛评选标准和流程；最后各参会代表分成八个小组进行交流。我院荣超博士参加了第八组的交流讨论，仔细聆听了兄弟院校积极开展教学案例撰写的做法和探索，例如案例成功入选教育部的案例库后，视同发表C刊1篇；学校以立项的形式鼓励教师进行案例撰写，并拨付1万元经费支持；修正MPA学员答辩前的条件，以提高培养质量：学员参与教师案例成功入库了，或学员参加案例大赛进入了前16强，或者其他形式积极参与案例撰写；教师职称评审予以倾斜；相关领导和教师重视、学员积极投入等，荣老师向与会代表介绍了我院许教授的两部作品已经入选教育部案例库的努力探索和成功经验，以及面临的困难，并展开了积极讨论。

哈佛大学是全球最早在MBA学员培养中成功开展案例教学的大学，取得了良好的教学效果。同样，案例教学也是提高MPA培养质量的重要抓手之一。MPA教育的培养目标为：培养应用性、高级的公共管理人才。这些具有工作经验的学员不缺乏工作中的有趣故事，但是却很缺乏专业理论知识。教学案例是能够将“故事”与“理论”有机结合起来的良好载体。我院下一步将积极探索鼓励相关教师开展案例撰写、使用的措施，以转变教学手段，提升教学效果。同时，引导、支持MPA学员参加全国研究生公共管理案例大赛，以开拓学员视野，在更高的平台展示自我风采，提高管理技能。